NWG
Jeder Mensch in Großbritannien verbraucht im Schnitt rund 150 Liter Wasser am Tag. Das sind 70 Prozent mehr als noch vor 60 Jahren, und der Verbrauch steigt stetig. Hinzu kommt, dass auch die Bevölkerung wächst und mehr gebaut wird, was den Bedarf an Wasser zusätzlich erhöht. Die Northumbrian Water Group (NWG) wollte dazu beitragen, den täglichen Pro-Kopf-Verbrauch zu senken. Als wichtigste Zielgruppe für eine Verhaltensänderung erwiesen sich dabei Kinder. Untersuchungen hatten gezeigt, dass ihnen Wissen über einen wirksamen und nachhaltigen Umgang mit Wasser noch fehlt und dass sie das Verhalten anderer beeinflussen können.
Wenn wir alle unseren Wasserverbrauch ein wenig verändern, können wir gemeinsam große Veränderungen bewirken und unsere wertvollen Wasserressourcen schützen, ob zu Hause, in der Schule, in der Nachbarschaft oder darüber hinaus. Gemeinsam mit Lehrkräften haben wir "The Ripple Effect“ für die Northumbrian Water Group entwickelt: ein Bildungsprogramm, das Verhaltensänderungen anstoßen soll und Grundschulkindern im Alter von 7 bis 11 Jahren den Wasserkreislauf und den sparsamen Umgang mit Wasser näherbringt. Herzstück des Programms ist ein Film, ergänzt durch eine Reihe interaktiver Lernmaterialien. Gemeinsam motivieren sie die Kinder, selbst weniger Wasser zu verbrauchen und andere dazu anzuregen. Gleichzeitig unterstützen sie Schulen und deren Umwelt-AGs dabei, nachhaltiger mit Wasser umzugehen. Ergänzend fanden Schulveranstaltungen und Workshops an Schulen in den Versorgungsgebieten von NWG im Nordosten und Südosten Englands statt.
Das Programm wird regelmäßig an Hunderten von Schulen durchgeführt. Die jährlichen Auswertungen zeigen: Über 85 Prozent der Schülerinnen und Schüler gaben positive Rückmeldungen dazu, wie gut sie sich die Inhalte merken konnten und das Thema insgesamt verstanden haben. 95 Prozent der Lehrkräfte bewerteten die Materialien als ausgezeichnet, motivierend und lebensnah, mit klaren Lernzielen, und würden sie weiterempfehlen. Am wichtigsten ist jedoch: Durchweg wurde von sehr positiven Verhaltensänderungen berichtet. Lehrkräfte beobachteten Veränderungen bei den Kindern, an der Schule und auch bei sich selbst. Über 80 Prozent der befragten Schüler*innen gaben bei allen Kennzahlen zum Wassersparen an, ihr Verhalten verändert zu haben. Die meisten erzählten zudem von sich aus, dass sie das Gelernte an ihre Familien weitergegeben hatten.
„The Ripple Effect“ begeistert Schulkinder und Lehrkräfte für dieses enorm wichtige Thema. Die Kinder sind inzwischen sehr aufmerksam und motivieren andere Kinder mit.
Sarah Bowerman, Water Efficiency Analyst
